Observatorio Estatal de la Discapacidad. Informe Olivenza 2014, sobre la discapacidad en España (versión preliminar, sometida a revisión). Madrid, Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad, 2014, 563 p.

Este informe ha sido elaborado por el Observatorio Estatal de la Discapacidad (OED) y realiza una revisión exhaustiva de la situación de las personas con discapacidad en España para el año 2014. Por un lado, analiza los cambios existentes en el marco normativo de nuestro país en relación con el colectivo y el grado de cumplimento de los diferentes aspectos jurídicos y legales dirigidos al mismo. Por otro lado, realiza una completa descripción estadística de la situación de las personas con discapacidad a través de un conjunto amplio de fuentes estadísticas, proponiendo un sistema de indicadores que permite medir el grado en el que este colectivo participa en la vida económica y social y, en particular, evaluar las desigualdades sociales que existen entre las personas con discapacidad y el resto de la población.

Medina, B., . El síndrome X frágil: identificación del fenotipo y propuestas educativas. Revista Española de Discapacidad, Vol. 2, no. 2 (2014), p. 45-62, 2014,

Las investigaciones confirman que el síndrome X frágil es la primera causa de discapacidad intelectual de tipo hereditario, pero aún es muy desconocido por profesionales de la educación, de la salud y de los servicios sociales. Una detección precoz evitaría la transmisión de la alteración genética y permitiría el establecimiento de las intervenciones más adecuadas para cada persona. En los últimos años se han dado grandes avances en la comprensión de este trastorno del neurodesarrollo. En este artículo se ha realizado una exhaustiva revisión de los estudios y contribuciones más significativas que existen hasta el momento acerca de este síndrome, de su interacción molecular, cerebral, cognitiva y conductual, de herramientas para hacer un primer cribado para la detección de posibles afectados y de sugerencias para la intervención, pero se necesita seguir avanzando para mejorar la evaluación e intervención en cada caso concreto.

Soler, S., Chica, A.J.. Museos para todos: evaluación de una guía audiodescriptiva para personas con discapacidad visual en el museo de ciencias. Revista Española de Discapacidad, Vol. 2, no. 2 (2014), p. 145-167, 2014,

La traducción y la interpretación son una valiosa herramienta de accesibilidad museística, al facilitar la comunicación entre el museo y visitantes con diversas capacidades. En este artículo se exponen los resultados de un estudio llevado a cabo en el marco del proyecto TACTO, en el que se ha creado y evaluado una guía audiodescriptiva para visitantes con discapacidad visual para el Parque de las Ciencias de Granada. El proyecto se centró en los aspectos lingüísticos de los contenidos de la guía y su evaluación, que aunó técnicas de observación participante, de encuesta y de entrevista. Los resultados indican que el diseño propuesto mejora el acceso de las personas con discapacidad visual al museo. Sin embargo, las expectativas y necesidades de cada visitante varían considerablemente en función de sus características individuales, relacionadas con el nivel de discapacidad y los hábitos de visita a museos.

Paredes, D., Flores Nieto, A.. Promoviendo el sentido del humor en las personas adultas con discapacidad intelectual y del desarrollo. Revista Española de Discapacidad, Vol. 2, no. 2 (2014), p. 219-231, 2014,

Diferentes investigaciones demuestran la importancia del sentido del humor en el bienestar personal y la salud. En el presente trabajo se plantea examinar la utilidad e idoneidad para personas con discapacidad intelectual de la visualización y lectura de material humorístico en soporte impreso destinado a la población general, con un nivel de lectura característico de las edades comprendidas entre los 11 y 12 años; así como analizar si el modelo multidimensional del sentido del humor de García-Larrauri (2006) es aplicable a la población del presente estudio; y descubrir las preferencias de los participantes entre el material en soporte impreso: “sólo texto” o “texto con dibujos”. Los resultados indican que las personas con discapacidad intelectual desarrollan experiencias de humor que pueden aprovecharse para aumentar su calidad de vida. Una buena forma de promoverlo es utilizando la literatura de humor popular, adaptada en forma de textos sencillos y/o acompañados de dibujos.

Real Patronato sobre Discapacidad. Premios Reina Sofía 2013. Rehabilitación e integración. Accesibilidad universal de municipios. Promoción de la inserción laboral de personas con discapacidad. Madrid, Real Patronato sobre Discapacidad, 2014, 226 p.

Esta publicación recoge las memorias de los programas y actividades de los galardonados con los Premios Reina Sofía 2013 que otorga el Real Patronato sobre Discapacidad a diferentes personas físicas, entidades, empresas y municipios en las categorías de rehabilitación e integración, accesibilidad universal de municipios o promoción de la inserción laboral de personas con discapacidad. En la categoría de rehabilitación e integración, fueron galardonados (ex aequo) Don Miguel Angel Verdugo y la Federación Estatal de Profesionales de Atención Temprana - GAT y entre las candidaturas latinoamericanas, la Organización no Gubernamental Khuskan Jaku de Oruro (Bolivia). En los Premios Reina Sofía 2013 de accesibilidad universal de municipios, fueron galardonados, entre las candidaturas españolas, Frigiliana (Málaga), para Ayuntamientos de hasta 10.000 habitantes; Linares (Jaén), para Ayuntamientos entre 10.001 a 100.000 habitantes y Logroño (La Rioja), para Ayuntamientos de 100.001 habitantes en adelante. Entre las candidaturas latinoamericanas, fueron galardonados el Ayuntamiento de Socorro (Brasil), entre aquellos municipios de hasta 100.000 habitantes y el Ayuntamiento de Canelones (Uruguay), para aquéllos de 100.001 habitantes en adelante. Por último, el Premio Reina Sofía 2013 de promoción de la inserción laboral en personas con discapacidad recayó en la empresa ISS Facility Services.

Panadero, S., Pérez-Lozao, M.. Personas sin hogar y discapacidad. Revista Española de Discapacidad, Vol. 2, no. 2 (2014), p. 7-26, 2014,

Este artículo presenta los principales resultados del primer trabajo de investigación específico sobre personas sin hogar y discapacidad llevado a cabo en España. Dicho estudio se llevó a cabo en dos fases secuenciales. La Fase 1 perseguía cuantificar la existencia de discapacidad entre el colectivo de personas sin hogar para, en la Fase 2, profundizar en la situación de estas personas. Los resultados de la Fase 1, en la que se recogió información sobre 695 personas, mostraron una importante presencia de discapacidad entre las personas sin hogar. Un 12 % de las personas sin hogar tenía certificado de discapacidad, aunque el porcentaje de discapacidad podría ser muy superior si se considera la percepción de profesionales y usuarios (al menos el 23 %). Los resultados de la Fase 2, en la que se comparaba la situación y características de las personas sin hogar con (81 participantes) y sin ella (48 participantes), apuntaron importantes implicaciones de la existencia de la discapacidad entre las personas sin hogar, como una mayor cronificación de la propia situación, mayores dificultades de acceso al empleo, mayor vulnerabilidad a accidentes y agresiones y otros delitos.

Centro de Normalización Lingüística de la Lengua de Signos Española. La lengua de signos española hoy. Madrid, Real Patronato sobre Discapacidad, 2014, 312 p.

Esta publicación, realizada por el Centro de Normalización Lingüística de la Lengua de Signos Española (CNLSE) y publicada por el Real Patronato sobre Discapacidad, se compone de dos documentos. El primero de ellos es el Informe de la situación de la lengua de signos española, que analiza la situación en la que se encuentra la lengua de signos española, señalando los logros y avances conseguidos, así como los retos y barreras pendientes, planteando propuestas de actuación. En segundo lugar, se encuentran las Actas del Congreso CNLSE sobre investigación de la lengua de signos española 2013, que recoge las ponencias y comunicaciones presentadas en el mismo.

Navas, P., et al.. Envejecimiento activo y discapacidad intelectual. Colección Investigación , Madrid, Secretaría General Técnica, 2014, 146 p.

El envejecimiento de las personas con discapacidad intelectual (DI) es un fenómeno de generalización relativamente reciente que se ha visto favorecido por cambios en el estilo de vida, los avances en medicina, el mejor cuidado de la salud y la existencia de entornos más seguros que han posibilitado un incremento en la expectativa de vida. En lo que al colectivo de personas con síndrome de Down se refiere, mientras que hace unas décadas la expectativa de vida de estas personas era de unos 20 años, en la actualidad se encuentra en torno a los 70, habiendo incrementado en más de un 400% desde 1960 (Presson et al., 2013). A lo largo del presente documento, si bien somos conscientes de la variabilidad intra e interindividual que caracteriza al colectivo de personas con DI, nos referiremos con el término ‘personas mayores con DI’ o ‘personas en proceso de envejecimiento’ a aquellos mayores de 45 años, teniendo siempre presente que será el declive observado en la evaluación funcional de las capacidades de cada individuo lo que marque de un modo u otro el inicio de la vejez.

Betbesé, E. (coord.), et al.. Buenas prácticas en inclusión educativa. Madrid, Down España, 2014, 26 p.

La inclusión educativa del alumnado con síndrome de Down es un proyecto que beneficia a todos. El poderse formar en una ambiente ordinario, les permite adaptarse mejor a esa sociedad en la que viven. “Cada alumno es único y debemos intentar dar respuesta a la diversidad de cada alumno, sea en la presentación de contenidos, en la propuesta de actividades, como en la evaluación, así como pensar que todos pueden aprender juntos, en el mismo espacio, sobre los mismos temas y enriqueciéndonos los unos a los otros” (Joan Jordi Muntaner, marzo 2010). Debemos identificar y minimizar las barreras para el aprendizaje y la participación que nos permitan planificar un modelo curricular centrado en lo ordinario, priorizando lo común y con las adaptaciones correspondientes. Así, facilitaremos que todos aprendan de la manera más significativa, considerando que todos somos diferentes. Si tenemos en cuenta los principios de la Educación Inclusiva, el que estén en clase (Presencia) no es suficiente, sino que han de adoptarse las medidas metodológicas y organizativas precisas, con los apoyos necesarios (Participación), y que se realicen las oportunas adaptaciones curriculares (Progreso), para que el proceso inclusivo sea real y no una mera declaración de intenciones.

Anaut, S., et al.. La incidencia de la exclusión social en los hogares con personas con discapacidad. VII Informe sobre exclusión y desarrollo social en España. no. 3.3 , Madrid, Fundación FOESSA, 2014, 29 p.

Los datos del VII Informe FOESSA sobre exclusión y desarrollo social en España, indican que el sistema actual de prestaciones técnicas, económicas y materiales está teniendo un efecto de protección del colectivo de personas con discapacidad ante los efectos de la crisis. De hecho, mientras que la exclusión y la pobreza han experimentado un crecimiento dramático en el resto de la población, en el caso de la discapacidad la tendencia ha sido mucho más estable. Sin embargo, parece claro también que el sistema mencionado tiene importantes limitaciones en cuanto a su capacidad para modificar, realmente, los desequilibrios, la falta de accesibilidad, de los diferentes entornos en los que se desenvuelven las personas con discapacidad y sus hogares.

Jiménez, L.A., . La discapacidad en el cine en 363 películas. Madrid, Fundación ONCE, 2014, 414 p.

El cine ha jugado un papel muy importante en la consideración que la sociedad tiene, en general, hacia las personas discapacitadas. Los guionistas y directores cinematográficos tienen la tendencia a mostrar a estas personas como seres socialmente aislados, y esta postura es asumida por el público de forma natural, sin cuestionar los estereotipos que aparecen en la pantalla que, de tantas veces repetidos, se aceptan como obvios y normales. A la mayoría de la sociedad le cuesta trabajo admitir que los discapacitados son un grupo social que sufre discriminación, y que, en muchas ocasiones, son utilizados por el cine como un elemento dramático de la mayor importancia, en pro de conseguir una mejor carrera comercial para sus obras. Como un intento de clarificar la compleja y frecuentemente vidriosa relación que hay entre la discapacidad y el cine, el autor ha escrito el presente libro, en el que, a través de un exhaustivo catálogo de filmes, se pretende ofrecer una aproximación al estado actual de las relaciones entre discapacidad y cinematografía.

Centro Nacional de Innovación e Investigación Educativa. Integración y permanencia en el mercado laboral de las personas con discapacidad. Un análisis desde la perspectiva del nivel educativo. Investigación , Madrid, Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, 2014, 163 p.

El objetivo principal de esta investigación es analizar la integración de las personas con discapacidad en el mercado laboral, prestando especial atención a su nivel educativo. Para valorar la plena integración, se estudian tanto las características laborales del puesto en el que están desarrollando su actividad laboral como su trayectoria laboral previa, evaluando si, entre otros factores, el nivel educativo es determinante en ambos aspectos. Asimismo, se realiza una comparativa respecto de una muestra de trabajadores sin discapacidad, para poder contrastar si la integración en el mercado laboral realmente es efectiva y si se da en igualdad de condiciones para ambos grupos.

• Real Decreto-ley 1/2015, de 27 de febrero, de mecanismo de segunda oportunidad, reducción de carga financiera y otras medidas de orden social. BOE, 28/02/2015.

• Orden ESS/86/2015, de 30 de enero, por la que se desarrollan las normas legales de cotización a la Seguridad Social, desempleo, protección por cese de actividad, Fondo de Garantía Salarial y formación profesional, contenidas en la Ley 36/2014, de 26 de diciembre, de Presupuestos Generales del Estado para el año 2015. BOE, 31/01/2015.

• Orden ECD/65/2015, de 21 de enero, por la que se describen las relaciones entre las competencias, los contenidos y los criterios de evaluación de la educación primaria, la educación secundaria obligatoria y el bachillerato.. BOE, 29/01/2015.

• Orden ESS/41/2015, de 12 de enero, por la que se modifica la Orden ESS/2518/2013, de 26 de diciembre, por la que se regulan los aspectos formativos del contrato para la formación y el aprendizaje, en desarrollo del Real Decreto 1529/2012, de 8 de noviembre, por el que se desarrolla el contrato para la formación y el aprendizaje y se establecen las bases de la formación profesional dual y la Orden TAS/718/2008, de 7 de marzo, por la que se desarrolla el Real Decreto 395/2007, de 23 de marzo, por el que se regula el subsistema de formación profesional para el empleo, en materia de formación de oferta y se establecen las bases reguladoras para la concesión de subvenciones públicas destinadas a su financiación. BOE, 24/01/2015.

• Ley 36/2014, de 26 de diciembre, de Presupuestos Generales del Estado para el año 2015. BOE, 30/12/2014.

• Orden SSI/2416/2014, de 17 de diciembre, por la que se crea y regula el Centro de Referencia Estatal de Atención Psicosocial a Personas con Trastorno Mental Grave, en Valencia. BOE, 23/12/2014.

• Ley 34/2014, de 26 de diciembre, de medidas en materia de liquidación e ingreso de cuotas de la Seguridad Social. BOE, 27/12/2014.

• Real Decreto 1103/2014, de 26 de diciembre, sobre revalorización y complementos de pensiones para el año 2015 y otras normas en materia de Clases Pasivas. BOE, 31/12/2014.

• Real Decreto 1107/2014, de 26 de diciembre, sobre revalorización de las pensiones del sistema de la Seguridad Social y de otras prestaciones sociales públicas para el ejercicio 2015.. BOE, 31/12/2014.

• Resolución de 17 de noviembre de 2014, del Instituto de Mayores y Servicios Sociales, por la que se convoca la concesión de subvenciones sometidas al régimen general de subvenciones del Imserso para las actuaciones de turismo y termalismo para personas con discapacidad durante el año 2015. BOE, 19/12/2014.

• Real Decreto-ley 16/2014, de 19 de diciembre, por el que se regula el Programa de Activación para el Empleo. BOE, 20/12/2014.

• Real Decreto 1056/2014, de 12 de diciembre, por el que se regulan las condiciones básicas de emisión y uso de la tarjeta de estacionamiento para personas con discapacidad. BOE, 23/12/2014.

• Real Decreto 1003/2014, de 5 de diciembre, por el que se modifica el Reglamento del Impuesto sobre la Renta de las Personas Físicas, aprobado por el Real Decreto 439/2007, de 30 de marzo, en materia de pagos a cuenta y deducciones por familia numerosa o personas con discapacidad a cargo. BOE, 09/12/2014.

• Decreto 181/2014, de 23 de diciembre, por el que se establecen ayudas sociales de carácter extraordinario, a favor de pensionistas por jubilación e invalidez en sus modalidades no contributivas para el año 2015. BOJA, 09/01/15.

• Acuerdo de 30 de diciembre de 2014, del Consejo de Gobierno, por el que se distribuyen créditos entre Ayuntamientos de municipios con población superior a 20.000 habitantes y Diputaciones Provinciales al objeto de financiar el refuerzo de los servicios sociales comunitarios en el desarrollo de las competencias atribuidas en materia de dependencia. BOJA, 09/01/2015.

• Ley 6/2014, de 30 de diciembre, del Presupuesto de la Comunidad Autónoma de Andalucía para el año 2015.. BOJA, 31/12/2014.

• Orden de 28 de enero de 2015, de la Consejera de Educación, Universidad, Cultura y Deporte, por la que se regula la Comisión de seguimiento de las condiciones para el éxito escolar y la excelencia de todo el alumnado desde un enfoque inclusivo. BOA, 17/02/2015.

• Ley 13/2014, de 30 de diciembre, de Presupuestos de la Comunidad Autónoma de Aragón para el ejercicio 2015. BOA, 31/12/2014.

• Ley 14/2014, de 30 de diciembre, de Medidas Fiscales y Administrativas de la Comunidad Autónoma de Aragón. BOA, 31/12/2014.

• Decreto 8/2015, de 11 de febrero, por el que se regulan los centros integrados de formación profesional en la Comunidad Autónoma del Principado de Asturias. BOPA, 21/02/2015.

• Resolución de 10 de febrero de 2015, de la Consejería de Economía y Empleo, por la que se aprueba el Plan Estratégico de Subvenciones de la Consejería de Economía y Empleo para 2015. BOPA, 16/02/2015.

• Resolución de 28 de enero de 2015, de la Consejería de Bienestar Social y Vivienda, por la que se aprueba el Plan Estratégico de Subvenciones de la Consejería de Bienestar Social y Vivienda para 2015. BOPA, 13/02/2015.

• Resolución de 3 de febrero de 2015, de la Consejería de Educación, Cultura y Deporte, por la que se regula la evaluación del aprendizaje del alumnado de Educación Primaria. BOPA, 10/02/2015.

• Resolución de 30 de diciembre de 2014, de la Consejería de Bienestar Social y Vivienda, por la que se crea la tarjeta acreditativa del grado de discapacidad en el Principado de Asturias. BOPA, 02/02/2015.

• Ley del Principado de Asturias 11/2014, de 29 de diciembre, de Presupuestos Generales para 2015. BOPA, 31/12/2014.

• Decreto 113/2014, de 03 de diciembre de 2014, por el que se regula la ordenación de los contenidos educativos del primer ciclo de educación infantil. BOPA, 12/12/2014.

• Ley 13/2014, de 29 de diciembre, de presupuestos generales de la comunidad autónoma de las Illes Balears para el año 2015.. BOIB, 30/12/2014.

• Ley 2/2015, de 9 de febrero, de modificación de la Ley 1/2007, de 17 de enero, por la que se regula la Prestación Canaria de Inserción. BOC, 13/02/2015.

• LEY 13/2014, de 26 de diciembre, de Radio y Televisión Públicas de la Comunidad Autónoma de Canarias. BOC, 07/01/2015.

• LEY 12/2014, de 26 de diciembre, de transparencia y de acceso a la información pública. BOC, 09/01/2015.

• LEY 11/2014, de 26 de diciembre, de Presupuestos Generales de la Comunidad Autónoma de Canarias para 2015.. BOC, 31/12/2014.

• Decreto 1/2015, de 15 de enero, por el que se regula el procedimiento de concesión directa de subvenciones a centros especiales de empleo, cofinanciadas por el Fondo Social Europeo, destinadas al mantenimiento de los puestos de trabajo ocupados por personas con discapacidad. BOCA, 23/01/2015.

• Ley 5/2014, de 26 de diciembre, de Vivienda Protegida de Cantabria. BOCA, 29/12/2014.

• Ley 6/2014, de 26 de diciembre, de Presupuestos Generales de la Comunidad Autónoma de Cantabria para el año 2015. BOCA, 30/12/2014.

• Ley 7/2014, de 26 de diciembre, de Medidas Fiscales y Administrativas. BOCA, 30/12/2014.

• Orden SAN/67/2014, de 26 de diciembre, por la que se modifica la Orden EMP/37/2010, de 18 de marzo, por la que se establecen los criterios y se regula el procedimiento para la acreditación de Centros de Servicios Sociales destinados a la atención a personas en situación de dependencia. BOCA, 31/12/2014.

• Ley 1/2015, de 12 de febrero, del Servicio Regional de Mediación Social y Familiar de Castilla-La Mancha. DOCM, 23/02/2015.

• Orden PRE/53/2015, de 5 de febrero, por la que se convoca la concesión de subvenciones a los ciudadanos retornados a Castilla y León que se encuentren en situación de especial necesidad. BOCYL, 10/02/2015.

• Decreto 10/2015, de 29 de enero, de aplicación de las medidas para la reforma de la Administración de la Comunidad de Castilla y León en la organización y el funcionamiento de los órganos colegiados de asesoramiento y participación en el ámbito de los servicios sociales, mujer y juventud. BOCYL, 02/02/2015.

• Orden FAM/3/2015, de 7 de enero, por la que se modifica la Orden FAM/644/2012, de 30 de julio, por la que se regulan las prestaciones del Sistema para la Autonomía y Atención a la Dependencia en Castilla y León, el cálculo de la capacidad económica y las medidas de apoyo a las personas cuidadoras no profesionales. BOCYL, 12/01/2015.

• Orden FAM/2/2015, de 7 de enero, por la que se establece el procedimiento de acreditación de los servicios de Promoción de la Autonomía Personal en Castilla y León. BOCYL, 12/01/2015.

• Acuerdo 85/2014, de 11 de diciembre de 2014, por el que se aprueba la Oferta de Empleo Público de la Administración de la Comunidad de Castilla y León para el año 2014. BOCYL, 15/12/2014.

• Decreto 58/2014, de 11 de diciembre de 2014, por el que se aprueba el Catálogo de Servicios Sociales de Castilla y León. BOCYL, 12/12/2014.

• Decreto 4/2015, de 13 de enero, para la detección precoz, el diagnóstico, el tratamiento y el seguimiento de la hipoacusia neonatal. DOGC, 15/01/2015.

• LEY 19/2014, de 29 de diciembre, de transparencia, acceso a la información pública y buen gobierno.. DOGC, 31/12/2014.

• Orden ENS/354/2014, de 05 de diciembre de 2014, de creación del Centro de Recursos Pedagógicos Específicos de Apoyo a la Innovación y a la Investigación Educativa. DOGC, 12/12/2014.

• Ley 1/2015, de 10 de febrero, de medidas tributarias, administrativas y financieras de la Comunidad Autónoma de Extremadura. DOE, 11/02/2015.

• LEY 11/2014, de 9 de diciembre, de accesibilidad universal de ExtremaduraLey 11/2014, de 09 de diciembre de 2014, de accesibilidad universal de Extremadura. DOE, 12/12/2014.

• Decreto 154/2014, de 11 de diciembre de 2014, por el que se aprueba la oferta de empleo público correspondiente a plazas de personal funcionario de la Administración de la Comunidad Autónoma de Galicia para el año 2014. DOG, 15/12/2014.

• Resolución 278/2015, de 3 de febrero, de la Dirección General de Coordinación de la Dependencia, por la que se fija, para el año 2015, el importe mensual que deben aportar los ocupantes de plazas financiadas parcialmente por la Comunidad de Madrid en residencias para personas mayores. BOCM, 27/02/2015.

• Resolución de 8 de enero de 2015, de la Dirección-Gerencia, por la que se dispone la publicación del Acuerdo de 29 de diciembre de 2014, de la Comisión Delegada del Consejo de Administración, que autoriza el acceso a los autobuses con andadores. BOCM, 19/01/2015.

• LEY 3/2014, de 22 de diciembre, de Presupuestos Generales de la Comunidad de Madrid para el año 2015. BOCM, 29/12/2014.

• LEY 4/2014, de 22 de diciembre, de Medidas Fiscales y Administrativas. BOCM, 29/12/2014.

• Orden 3622/2014, de 03 de diciembre de 2014, por la que se regulan determinados aspectos de organización y funcionamiento, así como la evaluación y los documentos de aplicación en la Educación Primaria. BOCM, 10/12/2014.

• Decreto n.º 14/2015, de 20 de febrero de 2015, por el que se aprueba la oferta de empleo público de la Administración Pública de la Región de Murcia correspondiente al año 2015. BORM, 24/02/2015.

• Ley 1/2015, de 6 de febrero, de modificación de la Ley 8/2014, de 21 de noviembre, de Medidas Tributarias, de Simplificación Administrativa y en materia de Función Pública. BORM, 11/02/2015.

• Decreto n. 5/2015, de 30 de enero, por el que se regula el Plan Regional de Rehabilitación y Vivienda 2014-2016. BORM, 03/02/2015.

• Ley 12/2014, de 16 de diciembre, de Transparencia y Participación Ciudadana de la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia. BORM, 18/12/2014.

• Ley 13/2014, de 23 de diciembre de 2014, de Presupuestos Generales de la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia para el ejercicio 2015.. BORM, 30/12/2014.

• Ley 10/2014, de 27 de noviembre de 2014, reguladora del transporte público de personas en vehículos de turismo por medio de taxi de la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia. BORM, 2/12/2014.

• Ley Foral 3/2015, de 2 de febrero, reguladora de la libertad de acceso al entorno, de deambulación y permanencia en espacios abiertos y otros delimitados, de personas con discapacidad acompañadas de perros de asistencia. BON, 17/02/2015.

• Ley Foral 1/2015, de 22 de enero, por la que se modifica la Ley Foral 6/2006, de 9 de junio, de Contratos Públicos, para la introducción de cláusulas sociales en los pliegos de cláusulas administrativas. BON, 02/02/2015.

• Orden Foral 157/2014, de 25 de marzo, por la que se aprueban las bases de la convocatoria de ayudas económicas directas de pago periódico por excedencia para el cuidado de hijos e hijas menores de edad y para el cuidado de familiares de primer grado mayores de edad que requieran la necesidad de su cuidado directo, continuo y permanente, por enfermedad y/o accidente sobrevenido. BON, 11/04/2014.

• LEY FORAL 27/2014, de 24 de diciembre, por la que se modifica la Ley Foral 10/2010, de 10 de mayo, del derecho a la vivienda en Navarra, estableciendo los módulos aplicables a las actuaciones protegibles en materia de vivienda y creando el Registro General de Viviendas de Navarra. BON, 31/12/2014.

• DECRETO FORAL LEGISLATIVO 3/2014, de 23 de diciembre, de Armonización Tributaria, por el que se modifica la Ley Foral 19/1992, de 30 de diciembre, del Impuesto sobre el Valor Añadido. BON, 22/01/2015.

• Resolución 665/2014, de 15 de diciembre, del Director General de Educación, Formación Profesional y Universidades, por la que se regula la evaluación, titulación y acreditación académica del alumnado de formación profesional básica de las enseñanzas de formación profesional del sistema educativo de la Comunidad Foral de Navarra. BON, 05/01/2015.

• Orden, de 13 de febrero 2015, del Consejero de Salud, por la que se modifica la Orden de 14 de enero de 2009, que crea el Consejo Asesor de Cribado Neonatal de Enfermedades Congénitas de Euskadi. BOPV, 26/02/2015.

• LEY 7/2014, de 22 de diciembre, de Medidas Fiscales, de Gestión Administrativa y Financiera, y de Organización de la Generalitat.. DOCV, 29/12/2014.

• LEY 8/2014, de 26 de diciembre, de Presupuestos de la Generalitat para el ejercicio 2015.. DOCV, 30/12/2014.

• Orden 89/2014, de 09 de diciembre de 2014, por la que se establecen los documentos oficiales de evaluación y se concretan aspectos de la ordenación general de la Educación Primaria en la Comunitat Valenciana. DOCV, 12/12/2014.

6th International Conference on Fetal Alcohol Spectrum Disorder

del 04 al 07 Marzo 2015 en Vancouver (Canadá)
http://www.interprofessional.ubc.ca/FASD2015/

I Congreso Nacional sobre el Empleo de las Personas con Discapacidad "Hacia la plena inclusión laboral"

del 05 al 06 Marzo 2015 en Granada
FEGRADI
http://www.congresoempleodiscap.es

VII Jornadas sobre la inclusión social y la educación en las artes escénicas

del 12 al 13 Marzo 2015 en Pamplona
INAEM, Fundación Municipal Teatro Gayarre, centro social y cultural ?La Casa Encendida?
http://www.mecd.gob.es/cultura-mecd/areas-cultura/artesescenicas/artes-escenicas-e-inclusion-social/jornadas-sobre-la-inclusion-social.html

La protección personal y patrimonial dentro del ámbito de la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad

del 12 al 13 Marzo 2015 en Madrid
Centro de Estudios Jurídicos del Ministerio de Justicia y Fundación AEQUITAS
http://aequitas.notariado.org/liferay/web/aequitas/actividades/jornadas/proximas-jornadas?p_p_id=AEQ015_WAR_aequitasActividadesPlugin&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view&p_p_col_id=column-1&p_p_col_count=1&_AEQ015_WAR_aequitasActividadesPlugin_view=detalleJornada&_AEQ015_WAR_aequitasActividadesPlugin_jornadaId=8240858&_AEQ015_WAR_aequitasActividadesPlugin_HTTP_REFERER=%2fliferay%2fweb%2faequitas%2factividades%2fjornadas%2fproximas-jornadas

XII Jornadas de atención temprana de Andalucía "Atención temprana y neurociencia"

del 13 al 14 Marzo 2015 en Granada
Asociación Interprofesional de Atención Temprana de Andalucía (ATAI)
http://www.atenciontemprana-atai.org

Accesibilidad en la organización de eventos culturales

del 16 al 27 Marzo 2015 en Online
Asociación de Gestores Culturales de Andalucía
http://www.gecaandalucia.org/noticias-2/443-curso-online-de-geca-accesibilidad-en-la-organizacion-de-eventos-culturales

12th International Conference on Alzheimer's and Parkinson's Diseases and related neurological disorders (AD/PDTM 2015)

del 18 al 22 Marzo 2015 en Niza (Francia)
http://www2.kenes.com/adpd/Pages/Home.aspx

IX Jornadas Científicas Internacionales de Investigación sobre Discapacidad

del 18 al 20 Marzo 2015 en Salamanca
Instituto Universitario de Integración en la Comunidad (INICO) y Universidad de Salamanca
http://inico.usal.es/jornadasdiscapacidad

"Patrimonio protegido de las personas con discapacidad". "La Convención de la ONU sobre los derechos de las personas con discapacidad"

el 23 Marzo 2015 en Madrid
Fundación AEQUITAS y la Fundación de familias y enfermos de trastorno límite de personalidad (AMAI-TLP)
www.amaitlp.org

XV Jornadas estatales de terapia ocupacional "Buenas prácticas: hacia la independencia, mente y movimiento"

del 16 al 18 Abril 2015 en Madrid
Asociación Profesional Española de Terapeutas Ocupacionales (APETO)
http://jornadasapeto.jimdo.com/