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En la foto aparecen las cuatro personas participantes en el seminario, Carmen Márquez, Miguel Ángel Verdugo, Ana Medina y Yolanda de la Fuente, y un recuadro para intérpretes de lengua de signos, se tomó durante la celebraci&am

"Todas las personas debemos implicarnos en la accesibilidad cognitiva para lograr una sociedad más inclusiva"

07/21/2022

La accesibilidad cognitiva vale para todas las personas, con o sin discapacidad. Para lograrla se precisa de apoyos tecnológicos y también de apoyos humanos, donde cobra especial relevancia la asistencia personal. Estas han sido algunas de las conclusiones del seminario sobre accesibilidad cognitiva, organizado por el Centro Español de Documentación e Investigación sobre Discapacidad (CEDID). 

SEMINARIO El derecho a comprender: análisis social y jurídico en torno a la accesibilidad cognitiva?. Organiza el Centro Español de Documentación e Investigación sobre discapacidad (CEDID) el 20 de julio de 12:30h a 14:

El CEDID organiza un seminario online para reflexionar sobre la accesibilidad cognitiva

07/08/2022

Perro de asistencia junto a una persona usuaria de silla de ruedas

Una nueva publicación del CEDID recopila toda la normativa sobre perros de asistencia

06/21/2022

Portada de REDIS vol10 num1

Cuidados en pandemia, educación inclusiva, teoría crip y asistencia personal, temas del nuevo número de REDIS

06/10/2022

El Centro Español de Documentación e Investigación sobre Discapacidad publica el primer número de 2022 de la revista científica REDIS.

'Si tú subrayas yo no leo', una campaña para eliminar barreras para las personas con discapacidad visual

05/05/2022

Captura de pantalla del seminario web, con todas los participantes, la moderadora y la intérprete de lengua de signos española

El problema de la inclusión no son los centros de educación especial, sino transformar las escuelas ordinarias

05/04/2022

Según el profesor titular en la Universidad Autónoma de Madrid, Gerardo Echeita, durante el seminario online ‘¿Por qué la educación inclusiva no es una realidad hoy día?', avanzar hacia la educación inclusiva es un compromiso urgente, más ahora que “la inclusión está en la agenda internacional”.

Seminario online ¿Por qué la educación inclusiva no es una realidad hoy día?'.

El CEDID organiza un seminario para reflexionar sobre educación inclusiva

04/25/2022

Portada de REDIS V9 N2

Inclusión laboral, feminismo e inteligencia emocional, entre los temas que aborda el nuevo número de REDIS

12/23/2021

El Centro Español de Documentación sobre Discapacidad del Real Patronato sobre Discapacidad ha publicado el Vol.9, Núm.2 de la revista científica REDIS, correspondiente al mes de diciembre de 2021.

Imagen de una pantalla de móvil en la que se ve la portada del estudio, con logotipos de la DG de Derechos de las Personas con Discapacidad y el Real Patronato sobre Discapacidad e ilustración de una casa con personas dentro

Publicado un estudio sobre el impacto de un modelo inclusivo de vivienda para personas con discapacidad intelectual

08/11/2021

La obra estudia los efectos, positivos en su mayoría, del cambio de un modelo asistencial a un modelo de vivienda y vida en comunidad de las personas con discapacidad intelectual.

Portada del estudio sobre fondo azul con transparencias de portadas otras publicaciones del programa editorial 2020 del Real Patronato sobre Discapacidad

Un nuevo estudio busca fomentar el emprendimiento entre las personas con discapacidad

07/26/2021

La publicación busca sentar las bases para poder establecer mejoras que permitan reducir la actual brecha existente entre personas con y sin discapacidad en materia de empleo.

La nueva estrategia española de Discapacidad del Gobierno se construirá con la voz de las propias personas y sus familias

07/23/2021

  • El gobierno quiere que esta estrategia responda al sentir y recoja la realidades y expectativas de las personas con discapacidad, familias y organizaciones.
  • La nueva Estrategia Española sobre Discapacidad, tiene el objetivo de construir una hoja de ruta que contribuya a hacer efectivos los derechos humanos de las personas con discapacidad y sus familias
Foto de familia de la presentación del estudio 'Impacto de la pandemia COVID-19 en las personas con discapacidad'

Publicado el estudio sobre el 'Impacto de la pandemia COVID-19 en las personas con discapacidad'

06/22/2021

Los resultados de la investigación han sido presentados en un acto en el Centro Español de Documentación sobre Discapacidad (CEDD).

Captura de pantalla de la presentación del informe, con logotipo del Real Patronato sobre Discapacidad y portada del informe

El CNLSE visibiliza la situación de la lengua de signos española y su necesidad de perpetuarse

06/14/2021

El CNLSE presenta los resultados del II Informe que pretende dar a conocer la situación sociolingüística de la lengua de signos española en distintos ámbitos de uso.